Семинар-практикум, посвященный первый итогам реализации Федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе, состоялся в Брянском городском лицее №27 во вторник, 31 января. Участники мероприятия не только узнали о современных требованиях к педагогическому процессу, а также специфике организации рабочего места учителя, но и воочию убедились в действенности новых методик, посетив два открытых урока в первых классах.
Именно начальная школа позволяет ребенку сделать первые шаги в направлении освоения информационно-коммуникационных технологий. Это не только развивает личность ребенка, но и дает новый импульс для самообразования«Наш лицей был открыт пять лет назад. Сейчас это инновационное образовательное учреждение. Что связано с реализацией инициативы «Наша новая школа», основная задача которой — создание оптимальных условий для развития и реализации программ «Одаренные дети», «Интеллектуальное развитие молодежи», по сути своей, будущей элиты государства в целом и города в частности», — отметил директор лицея №27, председатель комитета по образованию Брянского городского совета народных депутатов Игорь Афонин.
Информационная культура и компьютерная грамотность учащихся — необходимое условие современного образования. Именно начальная школа позволяет ребенку сделать первые шаги в направлении освоения информационно-коммуникационных технологий. Это не только развивает личность ребенка, но и дает новый импульс для самообразования. Таким образом, время ставит перед учителем начальной школы определенные задачи: учить детей, не принуждая, развивать у ребенка устойчивый интерес к знаниям, формировать у детей потребность в самостоятельном поиске. Причем решение этих задач возможно лишь при использовании учителем современных технических средств в процессе обучения.
Вот почему кабинеты начальных классов в лицее №27 оснащены по последнему слову техники. Рабочее место учителя этого образовательного учреждения можно даже в полной мере назвать автоматизированным. Здесь и телевизор, и компьютер, и большой экран, на который можно выводить изображения как непосредственно с компьютера, так и с проектора.
Кстати, несмотря на обилие «электронных новинок», учитель не может строить свой урок, опираясь исключительно на современные технологии. Так, в начальной школе необходимо соблюдать определенные требования: учитель первых и вторых классов может пользоваться на уроке техсредствами непрерывно не более 15 минут, что и было продемонстрировано всем участникам семинара в ходе проведения открытых уроков: урока грамоты и урока окружающего мира.
Педагог не просто доносил необходимую информацию, а направлял детей в нужное русло, что позволяло им самим постигать «природу» согласных звуков [ф] и [ф’] — такой была тема урокаУрок обучения грамоте преподала для учащихся 1 «А» класса учитель высшей категории Елена Новикова. С первых минут занятия дети были полностью вовлечены в процесс обучения. Дело в том, что педагог не просто доносил необходимую информацию, а направлял детей в нужное русло, что позволяло им самим постигать «природу» согласных звуков [ф] и [ф’] — такой была тема урока. Таким образом, не учитель объяснял, а дети сами понимали, осознавали, а, следовательно, и запоминали учебный материал. На протяжении всего урока между педагогом и первоклассниками велся активный диалог. На учащихся сыпались бесконечные вопросы, на которые они, впрочем, с удовольствием отвечали. А когда же дело дошло до работы в «интерактиве», то отбоя от желающих у учителя не было.
«Синий кружочек, красный кружочек, зеленый кружочек», — диктовал учителю схему слова уверенный первоклассник, а Елена Новикова в это время водила мышкой и расставляла по экрану символы в нужном порядке. «Все верно. Теперь каждый проверит соседа и, если у него правильно, то поставит «плюсик» на полях», — учила детей самостоятельности педагог с 24-летним стажем. А в это время «сторонние наблюдатели» что-то быстро-быстро записывали в свои ежедневники. Видимо, скоро подобные методы ведения урока будут использоваться и в других школах города и области.
Фото Юлии Ефимовой.
© ИА «Наш Брянск.ru», 2012